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大班教案认识动物

接下来为大家讲解大班科学认识动物的***，以及大班教案认识动物涉及的相关信息，愿对你有所帮助。

简述信息一览：

***里的河马、熊猫、小兔子都是儿童早教简单学习的动物，比较有辨识性和代表性，爸爸妈妈可以借此给孩子们多展开说说其他动物并且配上图片会事半功倍。希望这个***能在儿童早教中帮助到你和孩子。

要训练孩子的感觉器官，有视觉、听觉、嗅觉、味觉以及触觉。视觉的话可以在孩子的房间多放一些颜色鲜艳的物品，还有要注意孩子房间要明亮。

（图片来源网络，侵删）

其实家长可以抽时间自己教宝宝，比如利用卡片教宝宝认识各种动物名称，也可以对着***教宝宝认识颜色和动物，本文附上了动物颜色早教动画***教程，一起看看吧。

很多妈妈们在孩子一定年龄时都会考虑给宝宝进行早教教育，其中不少妈妈们会选择通过动画片的形式来让孩子接受教育。

1、大班科学活动教案：泥鳅1 活动目标：尝试用不同的材质手套捉泥鳅，感知粗糙材料能防滑的现象。敢于亲近泥鳅，体验捉泥鳅的快乐。

（图片来源网络，侵删）

2、大班科学好玩的泥鳅教案1 活动目标：感知并了解泥鳅的主要特征，体验抓泥鳅的乐趣。在探究活动中发现粗糙材料易抓泥鳅的现象，激发幼儿探索身边科学现象的兴趣。主动参与实验探索。

3、请个别幼儿尝试捉泥鳅，问：你捉起来觉得怎么样？请全体幼儿一起试试捉泥鳅，体验泥鳅的光滑，不易捉住。

4、在活动中，幼儿在亲自操作和体验中自然地发现了棉手套易捉泥鳅的现象，同时，幼儿认识了两种材料的特点，发现了材料特点与捉泥鳅难易程度的关系，从而让他们自发地建构起粗糙的材料具有防滑作用的经验。

5、观察法：《纲要》中科学教育目标第三条指出：让幼儿“能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。”本次活动的难点是让幼儿能细致观察、感官触摸等方法了解泥鳅的特征，在活动中，我设计了积极引导幼儿探索、讨论、交流、分享。

6、孩子们在家长或老师的带领下，进入房间或场地，开始找寻小泥鳅。孩子们一旦发现小泥鳅，就要立刻追赶它并将其捉进篮子或桶中。每个小泥鳅被捉进篮子或桶中后，得分一分。

激发幼儿关心、爱护小动物的情感。使幼儿知道动物是人类的好朋友，我们应该保护它们。引导幼儿了解一些在某一方面能称得上“之最”的动物。在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。

幼儿园科学课件：神奇的海绵宝宝活动目标感知海绵的轻软、能变形、吸水的特性。乐意参加探索活动，愿意大胆猜想并实验。培养幼儿观察能力及动手操作能力。愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

幼儿园中班科学活动课件：小蝌蚪变青蛙活动设计背景开学初上课的时候讲在家吃什么的时候，陈金权小朋友把小手高高的举起来说“老师，我爸爸给我煮青蛙吃，特别好吃。”听到这样的回答让我想要激发幼儿爱护青蛙的情感因此我开展此活动。

以小猴子也想去看看小动物们睡觉，引出故事“猴小弟学睡觉”，教师边讲故事边提问，加深幼儿对动物睡觉的印象。（2）故事结束，教师提问：“从故事中，你都发现了哪些动物睡觉的.秘密？”师幼共同总结动物睡觉的方式。

下面，我们一起来听一个关于〈尾巴〉的故事。幼儿边看图片边听故事。大家听了故事，了解了动物的尾巴作用大不大？（大）老师这里有几种动物的尾巴找不到了，我们帮它找回来好吗？教师示范粘贴尾巴。

幼儿园大班科学课件活动目标认识几种常见的爬行动物，初步了解爬行动物的各种爬行方式。透过观察图片了解爬行类动物的外形特征和生活习性。

关于大班科学认识动物的***，以及大班教案认识动物的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。