文章阐述了关于聪明小动物幼儿园***,以及聪明的小动物简笔画的信息,欢迎批评指正。
1、幼儿阅读幼儿用书,区分图片中做法的正误。 引导幼儿阅读幼儿用书第26页《谁做的对》。请幼儿看一看、说一说;小朋友们正在做什么?谁做的对?为什么? 游戏《我学小鸭来走路》。 教师扮演鸭妈妈,幼儿扮演鸭宝宝。
2、将小兔放入竹笼子里,教师提醒幼儿要注意观察兔子的耳朵会不会转动。教师猛然击掌。然后请幼儿玩玩兔子的耳朵有没有转动的?兔子的耳朵是怎样转动的?问什么地方转动?(向上、向后)(2)请幼儿击掌,再实验一次。
3、我今天讲授的是小班语言活动《猜谜语》,猜谜语对于我们小班的孩子来说还是第一次,所以,整堂课我都以故事贯穿,运用多媒体课件,能够吸引幼儿,引发兴趣,选材适合小班幼儿年龄特征,全班幼儿都能积极参与到活动中。
4、讨论:保护鼻子的方法。引导幼儿讨论:怎样保护我们的鼻子。幼儿园小班健康课件 教学目标:初步了解健康日,知道爱牙日、爱眼日、爱耳日都是和健康有关的宣传日。
1、让幼儿了解各种小动物喜欢吃的食物,并知道在动物园里不能随便喂小动物食物。培养幼儿爱护小动物的情感。【活动准备】幻灯片课件 【活动过程】带领幼儿入场、游戏,为去动物园郊游做准备。
2、培养幼儿勇敢、活泼的个性。活动准备:课件 小动物的头饰。鸡、狗、马、牛,与幼儿人数相同。活动过程:开始导入:集体舞《找朋友》。
3、可爱的小动物幼儿园中班主题教案 篇1 主题目标 认识熊猫,知道熊猫是生活在高山竹林里的动物,是我国特有的珍稀动物。 知道动物是大自然的一员,是人类的好朋友,我们要保护它们。巩固幼儿对动物居住地和生活习性的认识。
1、引导幼儿在说出不同动物叫声的基础上认识象声词:噜、呷、哞、咩 指导幼儿观察比较“噜、呷、哞、咩”四个汉字,知道它们都是从嘴里发出的叫声,都与口有关,初步了解汉字构成的规律。
2、幼儿园中班语言《农场里的叫声》课件篇一 活动目标 引导幼儿在说出不同动物叫声的基础上,初步认识象声词:叽、呷、咩、喵。 指导幼儿通过观察比较“叽、呷、咩、喵”四个汉字的相同之处。初步了解汉字构成的规律。
3、幼儿咩咩咩咩在这里。字幕演示:咩咩咩咩 教师做动作并问:小猫小猫在哪里?幼儿喵喵喵喵在这里。字幕演示:喵喵喵喵 教师引导孩子观察汉字,启发幼儿读一读动物叫声的汉字。
4、能仔细观察画面,并说出几种动物的.基本特征,培养幼儿初步的语言表达能力。 感受参与生日聚会的快乐。
小班科学《我爱小动物》教案篇一 【活动目标】知道不同的动物尾巴形状不同,并初步感知尾巴的功能。在活动过程中能培养幼儿仔细观察和谈论的能力。激发幼儿对尾巴的兴趣。
幼儿园小班音乐教案《我爱我的小动物》1 设计思路: 歌曲《我爱我的小动物》节奏明快,歌词形象、简单,是孩子们喜爱的歌曲之一,老师们也经常在幼儿熟悉之后拿它作为发音练习。因此,让幼儿熟悉、掌握歌曲的节奏是学习这首歌的重点。
幼儿园小班教案:我爱我的小动物1 活动目标 学习歌曲,能够轻松自然地演唱。 能跟随音乐模仿几种觉小动物的动作,体验表演的乐趣。 感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化,学唱歌曲。 感受歌曲柔和、舒缓的旋律,理解歌词的含义。
小班音乐公开课教案:我爱我的小动物1 活动设计背景 由于我们小班刚入园的幼儿,对音乐的节奏掌握不是很好,所以我选择节奏是音型为四二拍的《我爱我的小动物。
认识小动物 “有一对长耳朵,喜欢吃萝卜和青菜,蹦蹦跳跳真可爱。”请小朋友猜猜是什么,(小兔)。教师出示小兔卡片,幼儿观察,并教幼儿学习小兔的模仿动作。老师:小白兔说,小朋友谁学得像我,我就请他到我家去玩。
幼儿园托班教案《找小动物》 【活动目标】 练习四散跑和听信号跑,感受和同伴一起游戏的快乐。 熟悉生活中常见的小兔、小鸭、小猫的名称和生活习性。懂得一起游戏时不碰撞、不拥挤。
小班《认识动物》教案(篇1) 活动意图: 很多孩子对有着相同颜色、不同花纹的一些动物皮毛特征还缺乏仔细判断能力,因此我设计了本次活动《动物花花衣》。
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