包含卡通动物的***幼儿园中班的词条

文章阐述了关于卡通动物的***幼儿园中班，以及的信息，欢迎批评指正。

简述信息一览：

• 1、幼儿园中班教案《小蜘蛛》
• 2、幼儿园中班教案:我喜欢的动物
• 3、幼儿园中班教案《海底世界》
• 4、《蜗牛吃什么》幼儿园中班教案

幼儿园中班教案《小蜘蛛》

1、幼儿园中班教案《小蜘蛛》1 活动目标： 有兴趣地学习新童谣。 练习胸前交叉拉手和迅速蹲下的动作，训练反应能力。 幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 培养幼儿勇敢、活泼的个性。

2、认识蜘蛛的外形特征和生活习性，了解各种各样的小型动物。激发幼儿观察和认知小蜘蛛的兴趣，发展幼儿细致的观察能力。

3、通过游戏，激发幼儿上课的兴趣。师：“宝宝们！”“今天妈妈带你们出去玩，高兴吗？那我们手拉手出发吧！”《郊游》的音乐起，小蜘蛛跟着妈妈边唱歌边做动作。

幼儿园中班教案:我喜欢的动物

展示幼儿作品，引导幼儿欣赏不同底色间相互渗透的效果。 表扬颜色搭配好、涂色均匀、画面具有想象力的作品。 幼儿园中班教案：我喜欢的动物2 活动目标： 认识常见的动物，感知动物的特征。

教师结合动物图片介绍自己喜欢的小动物，并说明那小动物是什么样的，为什么喜欢，如：孔雀-美丽-会开屏请幼儿说一说，你喜欢的小动物是什么。

教师鼓励幼儿说出喜欢某种动物的理由，如我喜欢小狗、它会给主人看门；我喜欢小猫，因为它很可爱；我喜欢袋鼠，因为它有个[LI袋能装小宝宝，很好玩；我喜欢猎豹，因为它是动物短跑冠军……） 教师引导幼儿根据动物的某种特征进行简单的分类。

幼儿园中班教案《海底世界》

1、课前请幼儿观赏过各种各样的海底动物的图片， 本班幼儿已初步掌握画几种海洋动物的技能。 大幅挂图《美丽的海底世界》，“海底世界”四个大字卡，四种海洋动物的撕纸范画、舒缓的音乐磁带、录音机。

2、中班美术教案《海底世界》篇1 活动背景 我园地处国家旅游度假区――马山，这里有着丰富的创意美术资源。秋天里，孩子们挖掘和收集了许多农作物和自然材料。农作物形态各异、纹理清晰，它们天然的造型给了孩子们无尽的想像和创作空间。

3、海底世界教案 篇1 活动目标： 让幼儿尝试滚画 对色彩感兴趣，愿意参与活动 活动重点： 幼儿能大胆的尝试滚画，愿意积极地参与活动。 活动难点： 幼儿在活动中能积极地用语言进行表达。

4、幼儿园中班教案《海底世界》1 活动准备： 卡通板、废旧纸盘、色卡纸、双面胶、彩泥、泡沫板、剪刀、录音机、小鱼的录音、海洋垃圾的布景等。 有益学习经验： 亲近大自然，爱护动物，有同情心，有初步的环保意识。

5、幼儿园中班主题教案：海底世界 课题生成： 有一天，两个男孩子在游戏中装扮成鲨鱼和小鱼玩起了游戏，并给它取名为“海底世界”。

6、激发幼儿布置海底世界的兴趣。 根据班级环境特点，设计布置的方案。

《蜗牛吃什么》幼儿园中班教案

1、教师可以根据幼儿的兴趣，与幼儿看图说说，探讨一些蜗牛的其他秘密，如：蜗牛的嘴巴里有上百颗牙齿等。 （二）了解蜗牛的饮食习惯 大胆猜疑，激发兴趣 提问：蜗牛喜欢吃什么？ 引导幼儿大胆的猜测、讲述，激发幼儿探究的兴趣。

2、蜗牛真有趣，它只有一只脚，他吃蔬菜和绿色植物。可是它的肉又能给人吃，所以人们要消灭它又要饲养它。活动延伸：画蜗牛 雨天后带领幼儿捉蜗牛。保护幼儿园花草。

3、中班教案 篇1 活动目标： 理解故事内容，知道蜗牛吃什么颜色的东西就会变成什么颜色的蜗牛。 根据已有经验，初步学习仿编故事情节。 体验在阅读活动中快乐的情绪。

4、在头上可以用火柴做小蜗牛的触角和眼睛。通过提问、让幼儿观察，让他们知道蜗牛制作的材料。教师边示范边讲解，有助于幼儿接下来的自由操作 幼儿操作。

5、教师提供卷心菜、大***、青菜、萝卜、树叶、米饭等，让幼儿分组尝试喂蜗牛，看看蜗牛喜欢吃什么？ 教学反思： 孩子们事先了解了小蜗牛的主要特征，知道了它是用腹足爬行的，当下雨或遇到危险时小蜗牛会把自己缩在壳里。

6、蜗牛和苹果中班教案1 活动目标： 观察画面并能用较完整的语言表述对故事内容的理解。 了解苹果的***会发芽，引发探究的兴趣。 通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。

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