动物课纲

文章阐述了关于动物课纲，以及动物主题课件的信息，欢迎批评指正。

简述信息一览：

• 1、幼儿园有趣的动物说课稿
• 2、关于动物的资料。
• 3、有关动物的描写作文指导
• 4、老虎、猎豹是猫科动物,熊、熊猫属于熊科,那蛇那一类属于什么科?_百度...
• 5、多足动物是什么?有哪些是多足动物
• 6、部编版动物儿歌说课稿

幼儿园有趣的动物说课稿

1、一）教材分析小班下学期，《有趣的动物》这一主题活动。

2、《幼儿园教诲引导纲领》说话范畴中提出：生长幼儿说话的要害是创设一个能使他们想说、敢说、喜好说、有时机说并能获得努力应答的情况。

3、一）展示欣赏，引发兴趣展示图片和***，提出问题引发幼儿思考，让幼儿之间做讨论，说一说，图片上的小动物在干什么，为什么要这样做教师小结，蜜蜂飞，***蜜。小狗撒尿。

关于动物的资料。

1、狗 狗（拉丁文Canis lupus familiaris）属于脊索动物门、脊椎动物亚门、哺乳纲、真兽亚纲、食肉目、裂脚亚目、犬科动物。中文亦称“犬”，狗分布于世界各地。狗与马、牛、羊、猪、鸡并称“六畜”。

2、草原陆龟：陆龟是生活在内陆草原地区的龟类。背甲长12～16厘米，宽10～14厘米。头部与四肢均具***；头小，顶部有对称的大鳞；喙缘锯齿状。盾片中央棕黑色，边缘***，并有同心环纹。四肢均有四爪，指、趾间无蹼。

3、法律所保护的野生动物，是指珍贵、濒危的陆生、水生野生动物和有重要生态、科学、社会价值的陆生野生动物。野生动物保护组织主要的任务为保护野生动物。野生动物的保护工作主要侧重有两方面：一种是种群保护；一种是野生动物***问题。

4、保护动物手抄报 保护动物手抄报资料 动物包括小熊猫、、黑熊、天鹅、鹦鹉等238种。[] 保护动物是公民的义务，因为野生动物资源属于国家所有，是公共财产的一部分。

有关动物的描写作文指导

重点要突出，（因为，我们不可能把这种动物的每一个特征都写出来，如果都写出来，就太长了，所以要重点写好一个方面。）写好过渡句。共同构建作文框架（以一种动物为例，学生可以按照这种方法，构思其它动物的写法。

首先要描写它的外形，头部、尾部、毛色、四肢是什么样的，然后再写它的生活习性，如怎样吃东西、怎样嬉戏、睡觉、怎样活动等。

嘴上长着一对小胡子，四只洁白的脚，它的尾巴又细又长，两只眼睛一到夜里就发出淡绿色的光，看上去像一对萤火虫。简单地介绍一下小动物的外形，稍微突出一下特点就好，不需要面面俱到。

老虎、猎豹是猫科动物,熊、熊猫属于熊科,那蛇那一类属于什么科?_百度...

它属于熊科的大熊猫属，也被称为熊猫、竹熊和白熊。它已经在地球上存在了800多万年，被誉为活化石。而且大熊猫是中国特有物种，是国宝，是国家一级保护动物。大熊猫是食肉动物，但多以竹子和竹笋为食。

熊是熊科动物，这是一个大家族，有5属：熊猫属、眼镜熊属、熊属、懒熊属、马来熊属，8种：大熊猫、眼镜熊、棕熊、美洲黑熊、亚洲黑熊、北极熊、懒熊、马来熊。熊分布在哪里？熊的种类很多，分布也不同。

食肉目（Carnivora）熊科（Ursidae）大熊猫亚科（Ailurinae）大熊猫属（Ailuropodamelanoleuca）归属脊索动物门-哺乳纲（Mammalia）食肉目（Carnivora）熊科（Ursidae）熊猫亚科（Ailuropoda）下的单属，且只有一种，就是大熊猫，也称猫熊。

熊猫是熊科。大熊猫是一种生活在亚洲地区的哺乳动物，是全球知名度较高的濒危物种之一。虽然大熊猫的名字中带有“猫”这个字眼，但是它并不属于猫科（Felidae），而是属于熊科（Ursidae）。

多足动物是什么?有哪些是多足动物

1、多足动物亚门分类 倍足纲（Diolopoda）：通称马陆（Millipedes），又称“千足虫”，因几乎所有的体节都有2对步足，故将这一类群称倍足类。倍足纲分为15目、135科、1800属，约11000种。

2、就是有很多脚的动物。蛛形纲、甲壳纲、唇足纲、综合纲、昆虫纲和重足纲。其中的重足纲与唇足纲合称为多足纲，常见的有蜈蚣、钱串子、马陆等。

3、十大脚最多的动物：马陆、地蜈蚣、金头蜈蚣、蚰蜒、石蜈蚣、毛毛虫、鼠妇、螃蟹、龙虾、昆虫。

4、蜈蚣：蜈蚣又叫“百足”。有几种蜈蚣甚至有更多的腿——最高纪录是177对，但大部分蜈蚣都没有这么多。幼蜈蚣最初没有很多的腿，身体长大后，它们便会长出更多条腿来。

5、鼠，一般是前爪是4个趾，后爪5个趾，牛，四趾；虎，五趾；兔，四趾；龙，五爪；蛇，无脚；马，一趾；羊，四趾；猴，五趾；鸡，四爪 ；狗，五趾；猪，四趾。

6、马陆：马陆也叫千足虫、千脚虫、秤杆虫。马陆属于节肢动物门，多足亚门，倍足纲，体节组成。

部编版动物儿歌说课稿

1、部编版动物儿歌说课稿1 说教材与学情分析： 《动物儿歌》是本册教材第二次集中识字的第一课。文体特点：儿歌题材。文中出现了蜻蜓、蝴蝶、蝌蚪等小动物，虽熟悉，但对学生来说又陌生。

2、自由读儿歌，用“——”画出藏在儿歌里的小动物，并大声多读几遍。开火车读儿歌，读词。（出示词：蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛）它们都从儿歌里跑出来了，你还认识它们吗？（1）借助拼音认读词语。

3、《动物儿歌》是部编版一年级语文下册第五单元的一首儿歌。在《动物儿歌》中，小动物的名字都是形声字，渗透了形声字规律，让孩子在有趣的儿歌学习中，领略汉字的趣味与精妙。

关于动物课纲，以及动物主题课件的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。